小草與小孩。母親節

學生：「老師今天做母親節卡片嗎？」

我：「不是耶！」

學生：「拜託做母親節卡片～～～」

我：「不要拉，學校應該都有做了吧？」

學生語帶威脅我：「老師，妳如果今天不教我們做母親節卡片，我就不祝妳母親節快樂囉！！！」

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我：「喔....好阿。」

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學生A：「老師我們家今天要去吃母親節大餐。」

我：「我今天也要去吃母親節大餐耶！」

學生B：「妳有媽媽喔？」

我頭上三條線：「我....當然有媽媽.......」

學生C：「妳不是媽媽喔？」

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前一陣子有位媽媽和我分享，懷孕和生小孩算簡單的，最麻煩是後面養小孩，光是選學校就困擾很久...做這一行後發現每位媽媽的煩惱真得很多，總是希望能用最好的方式給讓孩子可以茁壯，然後每個孩子狀況也不同，其他媽媽的方式又不一定適合自己的小孩，同時又要忍耐一些事情，天阿！每位媽媽辛苦了。

小草與小孩。流行話題

自從冰雪奇緣上映後，每天每天從小班到小四都在Anna Elsa 還有Let it go~
每次在孩子之間又討論起，我就好像在隱形框框外，整個無法插入話題，
前幾天終於看了這部電影，
今天兩個中班小女孩又再討論，
心裡想喔耶我可以加入話題了！
　
A:「我好喜歡Elsa~(高昂)」
B:「Elsa就是愛莎!!!(語氣更高昂)」
我:「我好喜歡Olaf~」
B:「呵呵(瞬間冷笑)........雪寶喔?那妳就自己去當雪寶阿......」

幹嘛這樣~~~~~~我真的很愛Olaf阿!!!
小女孩還是愛公主比較多XD

Let it go~Let it go~~~

想到一部卡通可以影響這麼多年齡層的孩子還真厲害，

最近大家的作品都出現和冰雪有關的東西，

令我聯想到更早之前四手霸王，

許多人的畫裡出現四隻手，四隻手的人、四隻手公主、四隻腳孔雀，最可怕是聖誕節做薑餅人也是四隻手.....看了我都傻了。

小草與小孩。吼～的動物

小朋友總是很愛在上課前一直問我：「老師老師今天教什麼？」然後先知道的人總是會非常得意自己先知道了，這周我孩子依然好想知道要上什麼，於是

我：「今天要教一種動物，牠會這樣........吼~」

小孩：「獅子？」

我搖頭：「吼～～」

小孩：「老虎？」

我再搖頭：「吼吼～～～」

小孩：「熊熊熊！！！！」

我猛搖頭：「吼吼吼！！！！（激動嘶吼中）」
當我正入戲，猛然一抬頭，看見一位家長有點呆滯加上一點傻眼望著我.......


我：「吼..........(漸小聲)」

和小孩在一起我實在太容易入戲XD
回想起這個畫面實在是太想笑了。

小日記。唉牙

140411唉牙

唉牙唉呦我的媽呀我的牙，

我我我我我最怕看牙醫了，

緊閉上眼睛卻關不上耳朵，

一百個可怕聲音傳到耳裡，

一百種未知恐懼在腦海中，

一百滴汗珠讓人透不過氣。

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當今天還小小開心終於有個小早晨可以喘息，結果就在咀嚼吐司中吃到一個硬硬的東西，一開始不理會，吃完吐司才發現牙齒少了一塊，於是一天又開始遭總～

昨天還請剛看完牙醫的小朋友，不要邊畫畫邊挖牙齒，今天就輪到我了.......

最近聽到好多家長分享孩子看牙記，今天跑到從小到大看牙的地方，意外發現我第一次看牙醫是十一歲，我媽真有種！！！

一張故事。簡單最難

140409簡單最難

當我在台中新社山上望著這些小植物們
彷彿看見它們慢慢一步一步緩緩的成長
感受它們隨風飄呀完成自己的神聖任務
它們正在教我們那些踏實又簡單的韻律

在快速的社會時間軸裡　慢慢等待最難

在肢體訓練基礎動作中　細緻完整最難

在所有話語中容易懂得　完全實踐最難

那些細瑣小事裡的智慧　最簡單卻最難

一張故事。選擇踏實

140330選擇踏實

那天我們坐在草地

從白天到夜晚聽著

經過漫長紛紛擾擾

依然選擇最踏實的

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這段日子我聽到許多關於經濟闡述，聽到許多人對於某些立場的堅持，讓我想到，曾經我聽過的一個故事：

有個人在一座小島上，每天花一小部分時間釣魚，除了餵飽家人也可以賺一點外快，大部分時間都和家人快樂的在一起，接著有一天有個外地人出現，外地人笑這位當地人太傻，外地人建議他應該要花更多時間釣魚，然後將魚都賣了，把賺到錢建一座魚工廠，請更多工人，將魚賣到各地去，賺更多的錢，當地人便問外地人：「賺到更多錢，然後呢？」
外地人：「你就可以每天快樂的和家人在一起拉！」
當地人：「但這不是我現在每天在做的事嗎？」


也讓我想到曾經聽到一位經濟學家說到，世界所有物質和能量都是平衡狀態，不可能永遠在成長，所以那些少數擁有極大權力的人必須玩一些手法，讓經濟看似一直在成長，背後其實有很多東西在消失..........

然後我想到最快失去也最難復原的自然生態......

小草與小孩。好東西是需要醞釀等待

當接觸的孩子越多，接觸的時間越長，越會發現孩子身上珍貴的特質，所以我非常質疑那些強加上大人觀點在孩子身上的老師們，因為那些硬加上的技法或者觀念在他們長大後變成大人或者老人都還是可以學的，但在孩子還小就硬加上那些，除了用最短時間可以看到最棒的效果外，長遠來看無益甚至有害，尤其是學齡前的孩子。

關於美的未來可以走得很廣的，關於創作的歷程影響可以很大的，任何層面，別把這一切看扁了看窄了......