2020年6月19日 星期五

關於教與育-拙趣



大學讀美術系的時候,老師經過我的作品旁邊,稱讚我的作品很有拙趣,記得當時聽到拙這個字,心裡不是很舒服,心想這真的是稱讚嗎?
班上從國小一路美術班到大學的同學則和我說,這種線條畫法他真的做不到。
 
我自己和孩子一起工作,才發現這些東西的可貴,我身邊都還收藏著九年前第一批學生到現在學生隨手塗鴉送我或者要被丟掉的小紙張,集結成冊當寶物。
    
所以總是鼓勵家長,作品爆炸要清理可以,但希望至少在這科技的年代可以透過拍照幫孩子紀錄那可能會因成長消失的線條畫面。
 
一句畢卡索廣為人知的話:「我在小時候就已經畫得像大師拉斐爾一樣,但是我卻花了一輩子的時間去學習如何像小孩子一樣作畫。」
但你們知道書法藝術裡也有相同概念的
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拙趣
這是指筆法、體態祛熟趨生,渾穆樸實,高古典雅,大巧若拙,這就是書法中特有的古拙美,或曰拙趣。(註一)
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在書壇,有人故意將書法寫的像小孩子的字,美名其曰「拙」。其實,古人的拙更趨近於「自然」的意思,而不是真的拙。
清代傅山曾提出:「寧拙毋巧,寧丑毋媚,寧支離毋輕滑,寧直率毋安排。」(註二)

註一)原文網址:https://kknews.cc/culture/nq854k3.html
註二)原文網址:https://kknews.cc/culture/e4gpxxz.html