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2019年9月24日 星期二

鬆鬆心自在小品創作


2019.08.25
謝謝所有參與其中的大人,
讓彼此有如此真實的交流,
很珍惜每一次敞開的流動,
日常生活瑣事依然無法輕易的解決,
但至少過程中將自己緊繃的心釋放,
身為課程發起者,
從沒想過可以激起這些深刻的歷程,
讓我們更堅信我們的初衷與信念,
或許就像生活中常聽到的
「願有多大,力量就有多大。」
  
邀請大家放空2.5小時的時間,
這段時間卸下各種平日必須承擔在肩上的生活角色,
來到這裡透過不同的活動一起鬆鬆心,
並將過程中的覺知感受自在的流動到自己的創作之中。
完全不會畫畫的人也很適合喔! 

2019年2月14日 星期四

2019冬日計畫-歷史交藝現場

[2019冬日計畫課程分享part 2---歷史交藝現場]

這是 緩生活,暖日子。第一次離開熟悉的新竹來到台南場域開課程,
很幸運來到 圈在院子裏充滿豐沛能量的場地,
如同院子裡壯碩的植物般在這裡接受滿滿的養分,
踏出百年老木門開始,探詢著百年來遺留的歷史軌跡,
最後一天各地的人們齊聚到這,共同慶祝分享這些片刻,
記得牆上的字條、孩子羞澀的分享、參與交藝用心的創作者們,
這是一段很美好的過程,
謝謝每一位參語的大人小孩,
也謝謝 圈在藝起凝聚了許多很棒的工作夥伴與此。

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課程引言分享:
我們生活在台灣這座島嶼上,
對台灣的認識有多少呢?
回想起教科書上面談論台灣的歷史,
年表上大大小小的事件拼拼湊湊起我們認為的台灣。
書上的樣貌是從小我們對這塊土地的「知識性認知」,
背誦、筆記得以在考試中得到高分卻不容易感受到生活真實的樣子。
歷史不再是我們接觸的官方、戰爭、權利,其實還有許多市井小民與地方民情共同建構而來。
看著院子門口的手動幫浦裝置回溯至20世紀初期日本津田先生將泵浦技術輸入台灣,
遍地開花的泵浦讓台灣人在取水上更加便利,
台灣廠商也開始學習自製泵浦。
而二十一世紀的現今津田先生的後代甚至成立研究會到台灣來找尋祖父輩流傳下來的泵浦,
全台灣約莫兩百支津田泵浦,台南則保有一百多支。
從院子門口泵浦位置用想像力的雙眼透視地下,
是台南古老河道德慶溪,
數百年的歷史故事就在我們身邊,
一一找尋線索並探索悠遊其中,邀請孩子實地踏查走讀台南小巷弄,
探索歷史的過程中用好奇的眼睛與奔放的創意
將我們當下的歷史注入作品中!


2019年2月13日 星期三

2019冬日計畫-這不是一堂攝影課

這不是一堂攝影課。
是紀錄一天的過程。
搜集影像分享生活的光彩,早已成為智慧時代的習慣。
但要是,能擁有的數量有限,我們會選擇保存哪些當下?又會決定忘記什麼呢?
取捨的瞬間,感受即影即有。
參與即是創作。

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影像紀錄已成全民運動,
但日常的我們什麼時候會拿起相機手機紀錄眼前的景象呢?
[這不是一堂攝影課]我們邀請孩子放下過往的影像紀錄方式,
透過抽象的形容詞去想像觀察那些不曾注意的或者一直錯過的日常光景,
在有限的照片未知的路徑和無法控制的時間軸裡,大家是如何取捨得呢?
回到教室裡我們討論影像帶給我們的第二層思考,
孩子們在有意識取下的十張圖像中看到什麼故事情節在裏頭?
所有的過程沒有明確的依循,有些孩子找人討論,有些孩子先觀察大家的作法再選擇,有些孩子則獨身觀察感受。

[這不是一堂攝影課]
關於課名就是要挑戰大家對於"使用相機"創作的框架,
我們誠摯的感謝所有參與的大人小孩,在如此抽象的的課程報名簡介中願意來參與,實際孩子們的迴響與回饋很大,有的孩子在寒假繼續延伸這堂課的精神創作著,會延續到日常的課程也是緩生活暖日子課程設計主軸之一。



2019冬日計畫-這不是一堂攝影課 from HAN on Vimeo.

2018年8月22日 星期三

創作計畫:廢物奇想

創作計畫:廢物奇想

八月初和孩子進行前置討論,到下一次上課是18天後的事情,除了課程內容討論外,還有一個任務是看看這18天我們累積多少垃圾?

有的孩子在這18天裡真的很認真在蒐集自己的垃圾,有的孩子營隊前趕快跟撿回收的婆婆要一些,有的孩子怕創作媒材不夠把家人的垃圾一併帶來,有的孩子家裡順便清垃圾整理一番,有的孩子則強調出國時製造了很多垃圾但沒帶回台灣。

十八天後
當孩子把垃圾們攤開在地上時,覺得自己很環保的孩子突然有感而發的說:「我好像也製造蠻多垃圾的耶!」
有孩子跟我說:「我發現出去玩都會製造比較多垃圾!」

我們用不同的角度去辨識這些垃圾,從顏色、 軟硬度、 可變形度......等方式,重新檢視這些物件和自己的計畫作品連結狀態是什麼?而我們的作品想要述說什麼呢?


     


這三天他們包場,每個人擁有自己的個人獨立工作桌,並放在自己覺得最舒服的位置,到最後一天要佈展時才撤掉。   



這三天之中,我們看見藝術家如何透過這些垃圾創作,認識十九歲提出海洋吸塵器(Ocean Cleanup Array)概念的荷蘭年輕人Boyan Slat,法國表演藝術家如何透過氣流讓塑膠袋和舞者產生美麗的舞蹈,看見垃圾如何在洋流聚集地產生巨大的垃圾量,看看便利人生和不方便的環保人生在一周會有什麼樣的差異。
 
今天我們辦了一場小展覽,從物件設計製作、整體作品營造討論、投燈位置、展場規則到美術館員工分工,孩子全部自己來,最後飆速壓線在家長來時孩子的美術館正式開幕,一小時半後結束營業。 
     
結束和孩子和我說:「小草你可以把我們作品的照片寄去環保局看看會發生什麼事?」

 
 

海洋水母大反擊 
有一隻有錢的兔子亂丟塑膠袋在海裡,害大海龜和小海龜吃到了很多塑膠袋而生病了,水母們瞧見很生氣,大水母更伸出長長的觸腳要電岸上的兔子,草地上三隻小小尖頭蝗看見這個景象覺得非常好笑,四腳朝天捧腹大笑!