透過公共領域討論＞背後是世界觀。
而今天參加唐光華老師的講座透過參與者不同面向的討論，覺得過癮，時間不夠多但覺得是很棒的經驗開端。
怕之後又拖拖拖，今天一定要先把零星筆記記錄下來。
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自主學習的理念與實踐 講師:唐光華
壹。前言
貳。自主學習的理念
參。如何鼓勵孩子自主學習
肆。結語
14個自主學習案例
*釐清"自主學習"，自主學習不等於自學，自主學習也是可以發生在體制內學校。
*教育是一項專業，光有愛心是不夠的。
*不同的孩子自主學習的風格模式不同，有的孩子透過閱讀，有的透過聲音，有的透過圖像，有的需要夥伴，有的喜歡一個人，有的透過操作......等。
*家長和教師敢放手，有時孩子走的是新的領域。
*自學家長可能遇到的問題:自我侷限，擇善固執是優點也是缺點。
*專業領域協助（教育者），共同學習團體（同儕）。
*合作學習，例如法國服飾設計作業，期初一人完成的作業，期中分組作業，期末全班一起完成一樣作品。
*蘇格拉底教學法:對話與討論(產婆教學法)
*隨年齡增加引導越少
坎伯說：「在你跌倒的地方，就埋有你的寶藏。」
