《藝遊未盡的旅程》特殊藝術教育系列座談
※ 透過參訪經驗分享，思考如何藉由藝術教育與特殊族群促成長期的陪伴與發展，從中探討特殊原生藝術論述的各個層面，與藝術創作者對談如何去豐厚台灣當代藝術脈絡。藉此進一步與長期投入實質特殊機構規劃的工作者對話，去探討如何就台灣現況來落實特殊藝術與社會公益的未來發展。
與談人 — 謝若琳 (三明治工 共同創辦人)
大塚麻子Asako Otsuka (日籍視覺藝術家、策展人)
https://www.facebook.com/287888834565670/photos/a.399631110058108.89254.287888834565670/1496698963684645/?type=3&theater
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當我投入藝術教育後陸陸續續遇到在藝術統合協會工作過的人，當過志工的人，去上過課的學生......每當看到他們孩子在課程裡的呈現總會熱淚盈眶到逃離外場觀看為了不讓眼淚滴下來(太感性)，在藝術統合協會的孩子有一股很美的力量，這樣的力量必定背後有一群很美的人支持著，這樣的支持如果要繼續延續就必須更多人的支持，目前他們分享到三大面向必須克服的問題;1.場地2.資金3.人員如果願意支持歡迎購買他們的商品或捐款(歡迎找我代購XD)
五週年展紀錄
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Asako分享他們參訪的五個特殊藝術教育機構
印象深刻有有一個活動
音の城 音の海
他們一年一度的工作坊，是大人小孩還有身心障礙者一起參與，全程不用語言大家只有手上的樂器互動。
以下我想綜合Asako的介紹寫下片段的記錄(抄寫過程中可能有筆誤):
☼大阪Ateller Incu:開放的辦公室，牆上幾乎是可以塗鴉的黑板，有些人用語言溝通上如果有困難就可以藉由這樣的媒介。
☼沒有老師只提供環境，有一家特殊藝術教育機構還提供每位身心障礙者一間獨立的創作空間。
☼沒有"弱勢"，大家都是人，沒有老師皆平等，而有一群身心障礙者突破了這樣的概念，並且發展出自己的組織。
☼許多身心障礙者在這樣的環境支持發展下，很多成為藝術家，作品成熟加入藝術市場。
☼ABLE ART MOVEMENT大家一起來創作:全日本的運動
☼關西有一千多家的特教機構，其中以藝術為主的只有十家。藝統會去年夏天就參訪了其中五家。最早成立的已有50年，最少的也有20年。
三明治工
他們的分享令我感動的是，因為他們的背景讓他們把每個計畫用藝術創作的角度去思考，在台灣創造了許多精彩的"藝術計畫"。
例如：生音計畫。
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| 廢棄輪椅改造 |
希望藉由分享讓更多人能認識這些事情，如有侵權請告知，感謝：）
