這次的集體創作方式很自由，可以和別人一起創造，可以自己創作，可以大改造前人留下的作品，所以隨著時間這社區不斷的流動著。
一到現場馬上請小幫手查西邊在哪裡，考量創作時間軸和太陽移動的狀態，將原本設定創作的場地移動到後方大樹遮蔽處，我的工作坊呈現一種你不靠近就不知道其實後面很熱鬧的狀態XD
活動開始之前只有很簡單的DEMO，希望留給孩子最大的發展空間，兩塊大帆布一塊是無中生有組，一塊是慢慢建構組XD
這群孩子有個目標建造了一個可以住下好友的大空間，在這空間裡慢慢出現了許多故事，時間一到他們會去上班（離開現場到公園繞繞），當房子倒了我們想像著颱風剛走，於是颱風一直來攪局，有個孩子受不了了，他說：「不要再跟我說是颱風了！」所以我們找出房子一直倒的原因，最後孩子們翻開屋頂在裡面做柱狀結構。
很開心的是許多家長看到孩子過程中如此投入和享受決定放手，原本很擔心衣服邊髒的大人最後說：「沒關係可以再買一件。」，有的家長對孩子的髒從擔心到最後大笑瘋狂拍下這難得的一刻。
考量到年齡層很廣，所以準備不同類型的媒材給不同需求的孩子創作。
皮卡丘魔咒，到處都是寶可夢的影子。
這孩子利用大家不用的廢材和現場發的氣球（的棒子）改造成一把機關槍
這孩子來的時間只剩下不完整的小紙板和我準備的裝精密儀器的特殊造型紙板，我們從造型去討論可能性，這孩子情緒很亢奮，有新的點子都會很嗨的來找我討論想法，在兩三小時的過程中，他在這創作場域裡發展了一套遊戲，這遊戲包含尋寶、商店買賣、虛擬對戰，最後有一位孩子也加入此行列，接下來我們的對話都在這情境裡。
孩子們很珍惜這些作品，他們做了一個決定:搬回家，我問：「你們要不要先和家人確認這件事？」但因為活動準備收場孩子們顧不了這麼多，短時間內召集一群朋友排好腳踏車，分工把建築物分解然後用腳踏車運送，工作人員緊張的問我：「他們這樣可以嗎...?」我只說:「他們要為自己的行為負責。」
最後的結果是他們搬回來放，因為回家被罵了，但也有孩子把建築物拆成一手可掌握的方式再帶回家一次（真的很想要）
