小草與小孩。可能性很大

上周有位媽媽和我說，好像藝術比較能接受這種孩子，雖然我尚未非常明白他的孩子在日常發生什麼事情，但在我觀察中他是一位觀察非常仔細，想法特別，講話又幽默的孩子。

很慶幸自己是可能性很大的藝術教育者。

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這周的故事是《別鬧了，怪獸阿抖 》

阿抖是哪個抖呢?孩子聯想到-在十一樓遇到到地震的發抖、住在冰箱裡很冷的抖、尿尿時身體突然的一抖.........還有掃地用的畚斗，

看著只露出半顆頭的封面我們開始想像，阿抖有身體嗎？幾隻腳？幾隻手？

對於怪獸的定義每個孩子的想像不太一樣，

有人覺得怪獸都好醜，有人覺得怪獸都很兇，有人想到怪獸大學裡的怪獸們。

雖然媒材是黏土，但有些孩子是用平面的概念進行創作，有些孩子不只做怪獸還做了場景，

其中一位孩子做了敵人，邊做時還得忙著讓兩隻怪獸大戰，

另一位孩子混出自己從來沒見過的顏色，跑到我旁邊跟我說：「妳看！酷齁～」接著他又發現黏土裡有好多紋理，驚訝地大喊：「妳看～～有紋路耶！！！」

還有一位孩子因為火鳥的翅膀太薄一直塌下來想了好久的辦法，環顧四周，最後他想到多餘的厚紙板或許可以撐住，嘗試後確定可行，剪成火鳥的翅膀黏上，變大翅膀火鳥。

小草與小孩。夏天我們一起玩冰

這周我們一起用冰塊創作～
有的孩子想用雙手把冰塊搓成剉冰，開始搓後緊張的說：「冰塊怎麼一直融化！」
有的孩子怕還沒開始畫畫冰塊就全部變成水，叫我發工具時要快一點，
有的孩子用盡全力想把裝在袋子裡的冰塊敲碎，結果袋子破了冰塊也飛光了，
有的孩子在顏料還沒加到冰塊裡抓緊時間放到嘴巴裡。

小草與小孩。5.4.3.2.1

一開始他和我說：「我們一起分雪花。」，

我被賦予的任務是數數然後他放到空盒子，

當我們放到第七片時，他說不是不是要重來，又再試一次，這次是我們又放到第七片時他又停了一下，他說我們來數這個（彩色木條）。

小男孩兒拿出木條數著數著，

「5.4.3.2.1」

疑?怎麼比較多?

他又再數一次，

「5.4.3.2.1．．．」

然後他越來越疑惑，

這次他很小心，放慢速度，每放好一片才數一次「5~4~3~2~1~」

就這樣越數越少,越擺越多。

小草與自己

上週參與一場獨立工作者和自學或者共學家庭的座談，討論許多和孩子有關的議題，當天晚上騎著漫長的路回家時，心裡一直有個聲音：「讓孩子的心裡長力量。」

或許唯有讓孩子的心夠強壯，才能讓他們面對環境給予的信念，或者任何我們不能控制的事物及雜亂的資訊裡，保持開放心態亦同時保有獨立思考能力。

每當遇到和教育有關的議題，我都會回溯自己成長經驗，而前天我決定把塵封已久的時光寶盒打開閱讀。
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隔了九年，看到當初自己寫文字覺得蠻好笑的，擔心被偷看把箱子用膠帶捆了一圈又一圈，裡放著國小到高中的日記，還有沒寄出的信件。

花了一個下午閱讀那些我都遺忘的事，

一些思路變得清晰，
從國中開始我的日記裡充滿「韋恩」
因為只要喝下咖啡因兩倍黑色罐子的韋恩我就可以超過24小時不用睡覺，
為什麼？擔心時間不夠把書讀好，擔心成績不夠好，
不會讀書的我都是靠這種傷身的方法把成績撐起來，
但其實我並不理解只是背。

貫徹三個求學階段的核心：成績。
「我知道大家都說過程是最重要的，但當結果不如預期誰會相信那過程呢？」
看到自己寫的文字我的心酸酸的。
曾經我真的以為成績代表一切，然後又以為有好成績是孝順母親，有好成績會有好的生活，
曾經我在這體制下非常不快樂，沒寄出去的信件中，一封是國中想問老師為什麼我這麼努力還是考不好，一封是高中時寫給媽媽，信裡都是為成績感到失落和愧疚的內容。

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當我踏入教學領域，
共事的夥伴和我說：「因為遇到妳，讓我對ˇ$#^&*^改觀了。」
家長和我說：「老師你的教學質感真的和其他人不一樣。」

一連串的回饋讓我發現，原來我善於用感官經驗去經歷事物，原來我在生活上的觀察很敏銳，而是否也能讓孩子在求學過程中，跳脫成績框架發現自己的特質呢？

謝謝生命路途中的天使們。

小草與小孩。尾巴在哪裡？

圖片取自《是誰躲起來了？》 作者： 大西悟/圖文　譯者：周佩穎　出版社：小魯文化  

上周帶小小孩聽了這個故事，和孩子討論正面和背面的差別，

中班的小男孩很開心地舉手和我說：「背面有尾巴　背面沒有眼睛！」

於是我很認真站起，回頭找找我的尾巴在哪裡，

小男孩大笑著說：「老師人才沒有尾巴咧～」

小班的女孩馬上回答：「你有尾巴阿！」

男孩：「沒有我沒有尾巴！」

女孩：「有～男生都有尾巴！」

當小男孩還在疑惑時，

女孩又問小男孩：「你為什麼是男生？」

男孩說：「我生出來就是男生呀！！！」

女孩又問：「你為什麼生出來就是男生？」

男孩邊說邊快速搖擺雙手又帶點得意的表情說到：「因為有好多男的和女的的小蝌蚪在比賽游泳，結果男生小蝌蚪贏了，我就變男生了～」

皂兒創作。傳統家事皂

[傳統家事皂]

　　

試洗包包感:

無起泡劑泡泡沒有平時用的洗衣精多，但清潔力佳！

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70%椰子油

30%棕櫚油

一張故事。旺盛的小小生命「小草」

20160218於新竹十八尖山

陽光 水珠 小昆蟲及植物們


每次都會被這些旺盛的小生命吸引著，
小草名字的由來也是期許自己能和它們一樣，
給人希望，有韌性，再艱難的空間都能生存著，
很喜愛我的工作，
很喜歡和每個單純又天馬行空的生命相處，
雖然物質沒辦法很豐盛，至少精神上很滿足。

過年前和每個孩子鞠躬，
我說：「這些日子真的很謝謝你們，你們都是好棒的孩子！」

國小孩子疑惑著問我為何要向他們道謝？
幼稚園的孩子搞笑的也跟我鞠躬說謝謝，
沒想到小小孩竟然急著搓揉著自己的紅眼眶，
搞得我突然也有點想哭......但當然以搞笑收場。
　
孩子擁有比大人更敏銳的感受力，
所以我相信自己成為怎樣的人，孩子也會感受到並受影響；
孩子擁有比大人更勇敢的想像力，
當我看見生命原始的美好狀態更要督促自己勇敢實踐，
謝謝孩子們總是給我好多的衝擊和思考。
(因為太感謝所以要重複一百次)
　
　
沒做一定會後悔，最差的結果頂多失敗而已。
去年底在靜心之中有了小草茁壯計畫的靈感，
過程中也碰到釘子過，
但感謝每個支持我的朋友，感受到許多信心和愛的支持流入我的生命，
小草整理好行李即將要去體驗一個無3C無通訊的失聯生活。(笑)