2014年3月28日 星期五

2014圓系列。圓2

201401圓2|24*27cm



那天畫到早上五點 
失眠的結晶



2014圓系列。圓1

201401圓1|24*27cm




2014圓系列。觸 未完

  觸24*27cm






生命是一個「觸」  你在「觸」裡面
你有感覺了     你就有靈感

                  引用至《觀——製作全紀錄》林麗珍老師





2014年3月18日 星期二

一張故事。ㄧ種生活方式

140318ㄧ種生活方式


你說我們只是比較喜歡非主流的生活方式。








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在這裡大家一起享受生活,
用有限的資源建造這一切,
我喜歡廟宇帶來的衝突感,
還有陽光下汗水中草地裡,
大自然裡蘊含不絕的養分。











2014年3月15日 星期六

圓系列。一種奢靡的實踐

一種奢靡的實踐  |201403   24*27cm


是一股真切的感受,
關於真正的實踐者,
不用言語就能撼動。












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我:「我剛剛在哭...」
                  Mu:「怎麼了?等打給你OK?」
我:「演講太感動...」
 Mu:「跟我分享內容 ~」
                        我:「我無法形容,只能用畫的...」





玫瑰金的植物意象隨著不同角度有時不見有時出現,
那代表自然界的靈魂,和那份隱藏在心裡對大自然的敬意。







那天老師的演講中雖然不時得讓我大笑,但看著一張又一張的照片,也真切體會無垢對宇宙萬物的尊重與愛,並真正在生命中實踐之,當最後老師請林麗珍老師上台,明明第一句話我都還沒聽清楚,但她一開口,左眼的第一滴眼淚就流下,當我正想忍住眼裡的淚水,右眼也默默從臉夾順勢滑落一滴眼淚,當下自己有點尷尬,就在忍住眼淚和不可控制得一直掉眼淚中聽完演講....

心:「好想要擁抱!」演講一結束就被師丈看到我滿眼淚水,於是他把我帶到林老師面前,深深的擁抱林老師,深深的擁抱助教,雖然也想要深深的擁抱老師,可惜他早已被眾人包圍,這擁抱除了感動外,是一股很深很深的敬意。

過程中的對話早已忘記,那晚覺得自己一直掉眼淚很像肖婆,匆匆離開,夜晚躲在台大雅頌坊外的一顆樹下繼續流淚還止不住抽蓄的啜泣,沒想到的是在人來人往中,我看起來更像肖婆XDDDD應該說根本就是女鬼.......

回家後對於這份深切的感受抽了一張牌



宇宙萬物真的都有生命,除了動植物外,任何物件或空間也是,就像老師說的,有多少羊因為一件毛衣而受過苦?多少蟬寶寶才能做出一塊絲綢?對於生命中的一切事物如果真珍惜,那就做些什麼吧!


2014年3月7日 星期五

小草與小孩。可以抱抱我嗎?



擁抱的力量很大,
那裡面有愛,有安全感,有信任,有支持,
那會讓人心很滿。

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第一次見面的一個小時
從有點害怕開始
沒想到
離開之前他和我說:
「老師,你可以抱抱我嗎?」

那一抱讓我回家路上都有想哭的衝動。

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隔周上課結束,小班的他又走過來說:「老師,你可以抱抱我嗎?」
我小心翼翼獻上我的擁抱,沒想到這次他更小的妹妹也衝過來跑到我懷裡,一句話也不說,躺在我懷裡至少兩分鐘,當下心很滿。

我很幸運我的工作接觸很多孩子,他們表達很單純很直接,小小孩會衝過來擁抱妳,小孩會全身趴在妳身上,而大小孩會一直抓著妳。


記憶深刻的擁抱:

曾經出了一趟遠門,離開那天我在板橋火車站前用力擁抱我媽,那是我記憶裡和媽媽第一次的擁抱,她突然臉變得好柔和但同時也傻了,因為我家從來不走這一套,曾經很多次擁抱的念頭,心終於跨出去了,而我想那天我們彼此的心都很滿吧。

這趟遠門讓我的孩子一個月沒見到我,我記得回來第一天上課,一個國小的男生看到我第一眼,就衝過來想要抱我,當他要快碰到我的時候,瞬間害羞停止動作,然後隔了一秒後,他雙手拉著我,一直傻笑和我說:「老師,妳回來了。」當下心也很滿,更帶著使命感。




2014年2月28日 星期五

小草與小孩。付的代價頂多是一張畫紙


『老師真的是個很傻的職業,一點點的感動,換來掏心掏肺的付出!』
                                                                                          -------佑仲老師




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當我來到101小學的五年級
我認真的和學生說著他作品的優點
可能是完成品
可能是那過程

男孩很害羞和我說他第一次接觸這樣的媒材
接著看到一位原本調皮的孩子全神貫注在創作裡
下課後這個男生問我
老師你有玩電腦嗎?
我跟你說英雄聯盟很好玩
另一個人搶著推薦神魔之塔

我看到的是
在80分鐘的課程裡
他們對我的信任以及無距離感
認真的跟我分享他們生活中最喜愛的事情
當下又是一陣感動。

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在學校裡很深的感悟是:
孩子在求學過程中
有太多需要標準答案的事情
壓抑著他們、挫折著他們,
如果這一切無法改變,
那幫他們找個出口吧!

藝術創作沒有標準,
他們在裡面自由做自己,
在創作中學習在挫折中轉換,
在創作中挑戰自己的想像呈現,
在創作中發現自己的能力比想像中還大,
付的代價頂多只是一張畫紙、一塊土, 
為何不在著小小的美術課讓他們體驗更多的自己?

對我來說教導孩子繪畫最重要的其實是這個。