小草與小孩。給孩子多一點空間

曾經有位小孩的媽媽說:
[她從小就有注意力不集中症，和妹妹完全不一樣，妹妹做什麼事都靜的下來，我也不隱瞞她，從小我就告訴她她有病，要她認清她就是和別人不一樣。]

她不是我的小孩沒資格說什麼，但心底酸酸的。

她在我的課堂上穩定性比其它調皮的小男生高多了，或許只是興趣點不同。

曼陀羅。第三堂曼陀羅靜心課程

131127美好的靜心體驗

昨天我體驗到很美好的靜心，全程沒有痠沒有痛，只是有些肌肉地方比較硬和緊，沒什麼雜念，身體有三到四次由下而上的全身震動，那是一種能量串流的感覺，出現了畫面，看到自己穿著白色衣服的背影，面對夕陽及大海在靜心，接著畫面消失，不久又出現，這次多了一個男生坐到我旁邊一起靜心，又消失，不久又跳出一群人穿著白衣的背影一起靜心，還有個黑人。

靜心過程一直流打呵欠那種的目油，還怕同學或老師以為我傷心在哭泣ＸＤ太放鬆了一切。

老師說我是視覺型的人，這些都只是過程，但不要對看到的東西加以詮釋解釋，否則只會停留在這個階段。

曼陀羅：先用白色，在藍色，到粉紅色的時候全身都熱起來了，心也很滿，一抬頭發現今天大家都用藍色系實在太奇妙了。

131127回家後的曼陀羅

曼陀羅。第二堂曼陀羅靜心課程

131120旋轉

明亮的色調的背後，其實畫的過程，心很酸，畫到後面喉頭也很酸，甚至想要哭............

老師在解釋時，我心中又震了，再次證明曼陀羅真的就是內在的小宇宙。

關於感情和工作：

對，或許太愛我的學生了，在我的工作裡總是對每個孩子投入很多感情，總在睡前回想當天上課每個孩子的狀態，孩子說過每句話，然後想著哪裡該改得更好，總在睡前我會在腦中預演隔天的課程，哪個孩子哪裡要特別注意？哪個孩子要特別和家長溝通些什麼？

對，因為我太愛我的學生了，總在孩子的家長決定沒有要繼續學時，我會失落，對於那些非常喜歡畫畫的孩子，無法繼續學時，我會非常心痛，同業總說：「你要習慣，人就是會這樣來來去去。」實在太難習慣.......
然而回家的路上我想到桑及塔當天寫的文章所引用到奧修的話語－－－－

傻瓜是一個繼續信任的人，傻瓜是一個違反他所有的經驗而持續信任的人。你欺騙他，他也會信任你；你再度欺騙他，他還是信任你，然後你就說他是一個傻瓜，他是學不會的。他的信任是無與倫比的，他的信任非常純真，沒有人能夠腐化它。～ Osho

　

桑吉塔說在這幅畫中，黃色是關於金錢，橘色是關於生存，曼陀羅在轉動，像棒棒糖，中間有個明確的點...........其他留給自己去對話。

小草與小孩。寫作業

131112寫作業

前陣子剛回到工作崗位，有天我在製作某堂課的道具，拿了一張超級大的厚紙板畫了好多圓，並一個一個割下來，有個中班的小孩提早來到教室，

他問我：「老吃妳在做什麼ㄏㄚˋ？」

一時不知如何解釋，我說：「我正在做我的作業呀!」

他很興奮的說：「妳的作業好有趣喔！！！我要坐在旁邊看～～～」

於是我順勢問他；「那妳的作業都寫完了嗎？」

他說：「我作業早就寫完了ㄏㄚˋ！」

我說：「你怎麼這麼棒！老師都還沒寫完～～～」

他突然激動的說：

「妳吃道嗎？妳粗國的遲候我就在解作業ㄏㄚˋ！」

「妳吃企玩的遲候我都在解作業ㄏㄚˋ！！」

「妳自己一直要吃企玩，作業都沒有解完ㄏㄚˋ！！！」

「％︿＆＊（＄％︿︿＆＊（　　　ㄏㄚˋ！！！！」

「＃％＄︿＆＊（）（＊＊＆︿％＄＊（）ㄏㄚˋ！！！！！」

然後我大笑了，心裡的OS是..........我知道錯了............

似乎他對於他要寫作業我卻出去玩有點不平衡XD

默默好像知道他媽媽是怎麼罵他的了XDDDDDDDD

曼陀羅。第一堂曼陀羅靜心課程

131113第一堂曼陀羅靜心課程

靜心後的曼陀羅，如實的顯現出內在的小宇宙。

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拉直脊髓，隨著老師的引導，從專注呼吸到後來腰痛脖子僵，接著閃過幾個畫面，讓意念像雲一般飄過，這時只有自己與自己在一起。

望著蠟筆盒，白色在招喚我，所以用白色慢慢的從中心點開始向外畫，一直畫一直畫，接著疊上粉紅色旋渦，再疊上大點小點.更小點...，中間有些莫名急促，當我意識到試著放慢手步.....

其實我還蠻驚訝蠟筆可以畫出這樣的畫面，很喜歡自己今天的曼陀羅，回家馬上貼到我的作品牆上。終於又有機會可以參加桑吉塔的課了，毫無疑問的，每次參與這類課程我總是最年輕的，每次看到Sangeeta桑吉塔老師真的非常有回家的感覺：）

對課程有興趣的人  請按我

一張故事。∞ 無限

131028∞

如果不成為，

那就看不見。

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這是我常去跑步的公園，

這是我每次暖身的地方，

它們一直一直在我身邊，

但我卻將近一年才發現。

小草與小孩。什麼班?

130911什麼班?

前幾天在某個小學門口，
看見一位小男孩因為不會綁鞋帶，
彎下腰一直試著將不停掉下來的鞋帶捆在自己腳上，
於是我走向前，蹲下來幫他綁鞋帶，
看見他穿便服，
便問他：「你是讀幼稚園嗎？」

他說：「我是機掰。」心想，可能是新生所以穿便服，

於是我問他：「喔！你是一年七班嗎？」

他搖搖頭說：「是機掰！」

我：「七班！？」

他音量又大聲了一點：「機掰～～～」

在校門口的我有點不知所措，就裝懂的說：「喔～～～」其實根本就不知道XD

他也不是省油的燈，似乎被他識破，

他好心的又跟我說：「我大班啦！」

然後跑去班上了，好奇心作祟，於是我跟了上去，

看見

月亮班

白雲班
彩虹班
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最後看到他坐在星星班門口，原來是星班啦！！




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回家後想到我有兩個升小一的學生都是七班，想到他們沒有臭拎呆我鬆了一口氣，因為聽起來太像罵人了ＸＤＤＤ
好多學生從大班升一年級，在我心裡他們已經是長大的孩子了，
但當我到了國小校園裡看看那些一年級的孩子，卻好小好小，然後一直想到這些學生，希望每個小孩都能快快適應國小生活；）